Dazu tauchte kürzlich im DOSB-Wissensnetz, der Online-Community des organisierten Sports in Deutschland, eine Frage auf, die auf größeres Interesse stieß. Im Bereich “Bildung/Webinare” wurde nach… Weiterlesen »Was zahlst du Online-Referent:innen?
Bedürfnisorientierte Entwicklungsphilosophie bei Ghostthinker – agil ist Trumpf „Von großer Beweglichkeit zeugend; regsam und wendig“. So definiert der Duden das Wörtchen „agil“. Diese Beschreibung impliziert… Weiterlesen »Softwareentwicklung nach Kundenorientierung
Es ist ein Ruck durch die Bildungslandschaft gegangen. Neue digitale Möglichkeiten nehmen Einfluss auf bekannte Lehr- und Lernszenarien. Dies führt dazu, dass didaktische Konzepte sich… Weiterlesen »Was kostet die didaktische Transformation?
Take-aways für erfolgreiches Community-Management Online-Communitys sind Zusammenschlüsse von Interessensgemeinschaften im virtuellen Raum. Menschen, die hier Mitglied sind, verbindet mindestens ein gemeinsamer Nenner. So eine Community… Weiterlesen »Wie bringt man leben in Online-Community?
„Du führst also dein Projekt weiter?“ fragt mich ein Kunde zu Beginn unseres Online-Meetings, nachdem ich kurz erläutert habe, dass ich nicht im Büro in… Weiterlesen »Warum Internet wie die Luft zum Atmen ist
Spürt man das Anbrechen einer neuen Epoche immer so deutlich, wie es seit einiger Zeit durch die Digitalisierung geschieht? Die Begrifflichkeit der digitalen Transformation ist… Weiterlesen »New Work aus Ghostthinker-Perspektive
Wenn mich jemand noch vor acht Jahren gefragt hätte, was eigentlich ein „Bildungsraum“ ist, hätte ich ziemlich sicher geantwortet: „Ich denke dabei an Schule, Uni… Weiterlesen »Digitale Bildungsräume: Was ist das denn?
Kompetenzorientiertes Aufgabendesigns im Blended Learning Was für Bildungsverantwortliche in der Präsenz in der Regel leicht von der Hand geht – die Entwicklung guter Aufgaben –… Weiterlesen »Regeln zur Erstellung Aufgaben für Blended Learning
Claus Weingärtner – Vorstand Stiftung Sicherheit im Sport – berichtet in diesem Beitrag von seinen ersten Erfahrungen mit dem innovativen Veranstaltungsformat Blended Conference. Wir vom edubreak® Team sagen herzlichen… Weiterlesen »„Blended Conference“ – Digitalisierte Konferenzen
Essenzielle Mehrwerte aus dem Zusammenspiel zentraler und dezentraler Lehreinheiten erkennen und nutzen Seit einigen Jahren schwebt die digitale Transformation wie ein Damoklesschwert über der Gesellschaft.… Weiterlesen »Blended Learning “Connected” im Sport
